2009年12月17日，教育语言文字信息管理司与北京语言大学签署协议，继续共建"国家语言资源监测与研究中心平面媒体语言分中心"。教育部语言文字信息管理司李宇明司长、王铁琨副司长，北京语言大学崔希亮校长出席协议续签仪式。参加续签仪式的还有语言文字信息管理司规划协调处陈敏处长、王奇副处长，北京语言大学科研处居峰副处长，国家语言资源监测与研究中心平面媒体语言分中心学术委员、应用语言学研究所全体师生。

国家语言资源监测与研究中心平面媒体语言分中心主任杨尔弘首先做分中心五年的工作汇报。杨尔弘从指导思想、数据管理平台建设、人才培养与机制建设、科研管理及存在的问题等几个方面对中心工作做了全面系统的汇报。

李宇明司长肯定了分中心五年来取得的成果与做出的贡献，对分中心工作人员克服困难、努力工作的精神表示赞许，表示将进一步与北语合作，共同建设好国家语言监测与研究中心的第一个分中心——平面媒体语言分中心。李司长对中心工作提出三点建议：深化对语言资源的开发和利用；加强语言资源的共享；将语言资源与国家语言生活的大局紧密结合。

崔希亮校长指出，国家语言资源监测与研究中心平面媒体语言分中心的建设和发展，与两个共建单位领导的重视、分中心工作人员的努力、学术委员会及学术界的支持分不开；希望分中心进一步做好语言资源的开发利用工作，并将研究成果应用于教学实践及国家语言生活的监测。

王铁琨副司长主持会议并宣读共建协议。李宇明司长和崔希亮校长代表共建双方签署了协议。

国家语言资源监测与研究中心平面媒体语言分中心是教育部语言文字信息管理司与北京语言大学于2004年合作共建的机构，旨在以语言资源建设为基础，运用信息技术手段，对我国语言文字使用实态开展调查和基于数据分析的战略研究，为国家语言文字政策的制定和调整提供参考，同时也为社会正确使用祖国语言文字提供咨询服务，加强规范引导，促进社会语言生活健康发展。

协议续签仪式结束后，随即召开了"国家语言资源监测与研究中心平面媒体语言分中心"第二届学术委员会全体会议。学术委员讨论通过了第二届学术委员会章程，并对分中心拟招标的七个课题进行了论证。

"中华文化，生生不息。炎黄为旗，汉字为记……"欢快热烈、豪迈奔放的新春鼓舞，拉开了"中华诵•经典诵读晚会"（春节篇）暨"中华诵•2009经典诵读大赛"颁奖晚会的大幕。本场晚会由教育部语言文字应用管理司、中央文明办调研组共同主办，中国教育电视台、中国文明网共同承办，北京北大众志微系统科技有限责任公司、北京化工大学协办。教育部副部长、国家语委主任郝平，中央文明办专职副主任王世明及全国推广普通话宣传周成员单位——教育部、国家语委、中宣部、文化部、国家广电总局、国家公务员局、解放军总政宣传部的有关司局负责同志莅临晚会，与现场观众共同欣赏了这场语言文化视听盛宴。

我们的节日

 随着奔放的新春鼓舞将晚会带入浓浓的节日气氛，一组由本届经典诵读大赛冠军与历届获奖外国留学生共同演绎的诗歌联诵——《我爱中国节》用12首脍炙人口的经典诗篇唤起了人们对中国传统节日的点点记忆。而后中央电视台著名主持人任志宏又用富有磁性的嗓音将"我们的节日"一一道来，元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、春节，不同的意韵、不同的风俗，但同二十四节气一样，都蕴涵着中华文化特有的智慧和诗意，值得每个中国人珍视与传承。在这些传统节日中，最有影响力的莫过于春节，奉祀祖先、家人欢聚，春节负载着厚重的历史积淀，是亿万中国人情感的聚合。听朗诵者娓娓而谈的北方春节与江南春节，才知春节也各具特色，但不同的习俗，同样的团圆、喜庆、热闹、进取。但当来自北京市第二聋人学校的十几名聋哑儿童用手语"诵"出心中的"年"时，在场观众都被孩子们朴实的表达深深感动。过年是热闹的，但更加不能或缺的是亲朋祝福时的感动和团圆时的幸福。肖雄、宗平两位表演艺术家合诵的《回家》正说出了"年"里这一最浓烈的情感、最重要的风俗。"过年就是回家，回家才是过年。""海上生明月，天涯共此时"只能是无法相聚时的对月遥寄。季羡林先生的《怀念母亲》在表演艺术家薛中锐的深情演绎下，道出了许多海外游子的心声，远隔重洋的游子对家的渴望和对祖国的归属在春节这个最温暖的日子更集中地迸发出来。由"中华诵•经典诵读大赛"历届获奖选手共同表演的情景朗诵《今年过年不回家》讲述了一个个温暖的关于不回家的故事，带领着大家向坚守在工作岗位，为社会奉献温暖的工作者们致敬。千千万万的人把心交给了祖国，这片土地也把春天带给了人们。惠农政策给中国农村带来了实实在在的变化，农村义务教育免费等一系列教育均衡发展政策也在陆续出台。"有教无类"是人类自古到今的理想，无数先哲为此奋斗不息，表演艺术家冯福生老师领诵的《春天的理想》抚今追昔，回顾了历史的探索，也带来了时代的宣言。中国传媒大学师生们合诵的原创作品——《2010我们准备出发》更吹响了春天的号角，号召更多的教师将优质教育资源带往祖国的各个角落，让希望的种子播满神州大地。

一曲荡气回肠求索上下五千年的主题曲《中华诵》为整场晚会画上了圆满的句号。整台晚会气韵流动、一气呵成，充满浓浓的人文关怀。从春节的意韵、回家的温暖到希望的春天，围绕着"传承"这一主线，展现凝聚在传统节日中的民族情感、蕴藏在传统节日中的人间情怀，展示了当代中国教育工作者为实现教育理想不懈奋斗、让民族的希望传承下去的坚定信念。

希望的春天

 此次晚会呈现了"中华诵"活动开展三年以来积累的大量原创作品，参演人员也多从以往活动中精选而来 。包括从历届"中华诵•经典诵读大赛"中脱颖而出的获奖选手，多次参加"中华诵•传统节日晚会"的朗诵名家，在"中华诵进校园"活动中涌现出的优秀代表，在"中华诵"夏令营中带领小营员们徜徉于经典海洋的专家教授。所有这些人都公益参与此次活动，希望可以吸引大家热爱祖国语言文字和中华优秀文化，在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化。曾经有一位来自彝族自治县的老师，在完全是彝族学生的班上进行了五年多"中华经典诵读实验"，本来担心汉语还说不好的学生们诵读古诗文会更扰乱学习的她，惊喜地发现实验班学生的普通话水平和阅读水平都要比其他班高出许多。语言是人类的基本能力之一，经典又是世人共享的财富，那么从诵读经典入手可否能够成为教育均衡发展的实验田呢？

国家语委今年早些时候已将2007、2008年"中华诵"系列活动制成《中华诵》视频光盘，免费发送各地，起到了良好的示范作用。江苏省语委免费向苏北、苏中8市近2400所寄宿制学校赠送了《中华诵》光盘和《中华经典诗文诵读读本》等辅导材料，并在这些学校试点，将经典诵读与寄宿制学生的课余生活结合起来，进行了有益的尝试。今年"中华诵•经典诵读大赛"虽未设立中小学生组，但各地中小学参与诵读活动热情仍然很高，山东、江苏、湖北、安徽、辽宁等地很多学校以班级为单位，进行了诵读展示，并自发与邻近学校联系，组织校际交流。本届"中华诵•经典诵读大赛"总决赛中参加展演的郑州市二七区春晖小学的诵读节目《木兰诗》就是结合了舞蹈表演、地方戏曲特色的集体诵读精品。

"中华诵"已走过三个年头，通过传统节日晚会、经典诵读大赛、中小学生夏令营、经典诵读进校园、大中小学生规范汉字书写大赛和古辞新韵创作大赛等六大系列活动在各地的不断推展，活动知晓度和影响力日渐扩大，她正在吸引着越来越多的人特别是广大青少年，走进经典，亲近传统。2009年5月1日，第三届"中华诵•经典诵读大赛"启动以后，各地报名火热，各高等学校语委，各省区市语委、文明办纷纷组织各种形式的初赛、复赛。仅上海一市就组织了校级比赛近2000场，街道比赛60场，在基层比赛的基础上，组织区县级比赛28场；福建组织评选上千场，六万多选手报名参赛……经过省区市选拔和全国网络预赛的激烈角逐，12月16日－19日，42名选手会师北京，经过七场分组决赛，教师组、大学生组、综合组、军人组、公务员组、港澳台侨组、留学生组冠亚季军逐一产生。决赛结束后，各组冠军又马上与其他演职人员一道投入到"中华诵•经典诵读晚会"（春节篇）的紧张排练之中，希望通过自己的努力，将春天的气息带给每位观众，成为传承中华文明的使者。

据悉，七场"中华诵•经典诵读大赛"分组决赛将于2010年元旦前后在中国教育电视台1套播出。"中华诵•经典诵读晚会"（春节篇）暨"中华诵•2009经典诵读大赛"颁奖晚会将于2010年春节期间在中国教育电视台1套节目播出。

2010年，"中华诵"将继续通过传统节日诵读晚会、全国经典诵读大赛、中小学生夏令营、经典诵读进校园等系列活动，展示和传播优美语言所承载的中华优秀文化。同时，将更大限度地利用网络等远程教育平台，使"中华诵"成为新时期推广普通话、推行规范汉字的有效途径，成为进行爱国主义教育、弘扬中国优秀传统文化的有效平台。

来源：教育部语用司

2009年12月24日