上海大学     庞兆麟

复旦大学每年要举行一次汉语言文字大赛，往年，留学生队的名次常常是倒数第一、第二名，今年却跃居第一。而中国学生队在基础知识方面的优势大大减弱，在需要表演的部分，又不如留学生放得开，最终输给了留学生队。这一变化，使评委老师深感诧异。

如今，随着我国与世界各国的交往越来越频繁，国际地位空前提高，汉语在世界上的应用也就越来越广泛，已成为仅次于英语的国际交流用语。据有关资料显示，为了更好地了解中国和研究中国，目前世界上有三千万外国人在学习汉语，不少外国大学都把汉语列为第一或第二外语，而直接到中国来学习汉语的留学生也越来越多。面对这可喜的态势，作为中国人，尤其是大学生，理应"与国际接轨"学好母语，更好地发挥汉语在交流中的积极作用。

然而，不少大学生并没有重视母语的学习，一般都把精力放在学习专业知识、英语和电脑上。这当然无可厚非，因为学好它们，有助于将来开拓事业。可是，没有较好的母语基础（包括口头和书面表达），也会影响以上这些课程的学习。我在长期从事汉语教学中发现，有些大学生英语说得尚流利，可是普通话说得还不如有些留学生；在撰写毕业论文时，不能合理布局谋篇，错别字和语病也不少，以致影响论文的表达效果。对此，该校一位中文系教授十分感慨："真是久居兰室不闻其香，不少中国学生并不领会母语的优美，对母语的研究少之又少，倒是留学生更愿意花时间研究中国文字的文化内涵。"真是一语中的，而又寄托深情。

但愿莘莘学子，能从"留学生夺魁"中吸取应有的教训，认真打好母语基础。