为进一步做好少数民族双语教学工作，2010年4月12日-23日，教育部语信司、民族司和相关专家共同组成调研组，由李宇明司长、王铁琨副司长带队，赴广西、贵州、云南就三省区的少数民族语言文字使用和少数民族双语教学情况进行调研。

调研组在三省区分别听取了广西壮族自治区教育厅、贵州省教育厅、云南省教育厅关于双语教学工作的情况汇报，在三省区相关州县召开了座谈会，并到广西武鸣县仙湖镇中桥小学、马山县白山镇合龙小学，贵州黔东南州台江县台拱镇番省小学、台江县台盘中学，毕节黔西县林泉镇高锦小学，云南省普洱市澜沧县民族小学及东回乡班利小学，西双版纳勐海县第三中学、勐遮镇嘎拱小学，景洪市勐龙镇曼栋小学及小街曼别小学进行实地调研，认真听取干部群众和广大师生的意见和建议，了解当地国家通用语言文字和少数民族语言文字的使用情况，少数民族双语教学的现状和基本经验，双语教学中存在问题、制约因素以及今后的工作思路，共同探讨如何进一步做好少数民族双语教学工作。

经过调研发现，多年来的国家通用语言文字推广工作成绩斐然，学好国家通用语言文字已经成为少数民族地区干部群众的共识，同时在少数民族聚居地区开展双语教学也是必要的，有利于克服语言障碍，使儿童更好地接受现代科学文化知识，培养民汉兼通的人才。我国各地区教育发展不平衡，民族地区的双语教育也应因地制宜，分类指导，推进双语教育迈上新台阶。

来源：教育部语信司

2010年5月6日